2019年6月10日下午，我校在学术报告厅召开了信息技术与教学融合创新课例展示评比活动总结会，全体教师参加了会议。本次课例展评活动是在前两届“手机课堂”和信息化 “融创” 教学比赛的基础上，持续推进学校教育信息化工作进程的又一次校本教研活动，活动于6月6日圆满结束。

林向翀副校长从活动背景、组织情况和展评效果等几个方面进行了总结。林校长首先传达了5月27日市直属学校信息化建设规划培训会议精神，肯定了学校信息化工作取得的成绩，明确了“应用驱动、融合创新、特色发展”的基本思路。随后，林校长总结了本次活动的亮点：以学定教的教学理念、线上线下混合的时尚教学模式、娴熟自如的信息化应用水平、丰富的教学平台与资源运用和各具特色的同课异构设计。林校长也指出了本次活动存在的问题和改进建议，鼓励全体教师在探索教育信息化的道路上继续努力。

本次课例展评活动共有18位教师参加。各位参展教师结合学校“先学后教，以学定教，合作探究，能者为师，协同成长”的核心教学理念和“两段七步”教学模式，合理利用信息化教学手段，集教研组之力精心磨课，以同课异构形式各展风采，充分展示了我校信息技术与学科教学融合创新实践探索的新进展与新成果。梁哲校长亲临现场指导，与其他教师一起参与了课例观摩活动。

总结会最后，梁哲校长以微讲座的形式就如何推进手机课堂教学模式进行了指导性讲话。梁校长首先回顾了学校自2015年秋季开展“翻转课堂”教学改革研究以来，基于“两段七步”的智慧教学模式的诞生、成长与创新历程。手机课堂就是我校在探索信息化教学改革中的创新实践成果和校本化智慧教学范式。梁校长要求教师们一方面要通过课例展示交流等校本教研形式切实更新教学观念，不断探索与推进我校基于“两段七步”的手机课堂智慧教学实践与变革。另一方面要充分把握我校手机课堂教学过程中课前、课中、课末三个阶段备课与教学的关键点与着力点，实时了解学情，真正落实以学定教，进行精准教学与评价，提升教育教学质量。

本次课例展评活动和总结会促进了信息技术与学科教学的融合应用与创新发展，为各学科教师搭建了展示同课异构风采的平台，丰富了校本教研形式，促进了教师的专业成长，对于推动教育信息化、深化学科教学改革、提高教学效率以及培养学生核心素养具有重要意义。

文字：姚洪霞   摄像：谢铁昌　梁国康

编辑：潘伟聪

校对：姚洪霞

审核：林向翀