五月夏正好，送教情更浓。为了加强与结对帮扶学校互相学习与交流，实现优质资源共享，提高结对帮扶的实效，5月18日，我校校本研修结对帮扶第二小组成员协同湛江市张玉英名班主任工作室来到遂溪县第三中学，开展了“送课送教 互学共进”主题教研活动。

 

 

△两校活动合影

 

我校张梦华老师给高一(14)班的学生上了一节《全面推进依法治国的总目标与原则》新课。“课前”，张老师给学生印发了学习任务清单，引导学生自主预习。“课中”，以《中华人民共和国立法法》修改的视频作为导入，激发学生们的学习兴趣，并通过展示学生思维导图，帮助学生整体认知本课内容。接着围绕相关议题，引导学生开展探究式学习，组织学生代表上台分享探究活动成果，师生协作共同突破重难点。“课末”让学生当法治宣传员，设计法治宣传教育标语，增强了学生的法治意识，落实了学科核心素养。

 

△课堂现场师生协作探究

 

课后，张老师与遂溪三中政治教研组老师进行了交流研讨。张老师介绍了我校“两段三环六步”的教学模式，强调了先学后教，以学定教，学生主体教师主导的教学理念，得到了对方的高度肯定与好评。

 

△听课老师认真做笔记

 

△遂溪三中政治教研组评课议课

    在高一（10）班，我校赵小丽老师的课堂《基本营养物质——糖类》依据学科核心素养制定教学目标，以教学目标为导向，设置合理的教学情境，整节课采用启发式教学，以问题驱动的形式，引发学生的思考，促进学生的参与。在探究葡萄糖性质的教学环节中，学生在老师的指导下，亲自尝试实验，并通过希沃白板投屏录制视频，既激发了学生学习的兴趣又展现了清晰的实验现象，突出了化学学科的课程特点。展示了智慧课堂的教学魅力。

△听课老师们认真做笔记

△课堂上拍录实验视频

课后，遂溪三中化学教研组老师一同评课。他们认为赵老师本堂课的设计符合新教材、新课标的教学需要，课堂氛围愉快，内容充实，师生互动良好。学生深入操作试验，赵老师精心拍摄视频，为大家呈现了一节别开生面的信息化课堂。

 

在高一（7）班，我校吕海榕老师执教的《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》课前准备充分，课件设计新颖、教态自然、讲解清晰、层层推进，引发学生深思。吕老师先是以一幅寓意深远的漫画——《被缚的非洲人蜷缩在非洲地图，准备挣脱他的枷锁》引发学生的思考；随后，以时间轴的形式，把世界殖民体系的形成、发展历程清晰地勾勒出来，让学生回顾所学知识、重构知识框架。然后又通过大量的史料让学生从多角度、深层次地分析世界殖民体系瓦解的原因。对于重难点知识亚非拉国家怎样摆脱殖民统治以及发展中国家怎样面对发展过程中的挑战进行了深入的讲解，论从史出，由浅入深，循序渐进，提升了学生时空观念、史料实证、家国情怀等历史学科核心素养。

 

△吕海榕老师授课现场

 

遂溪三中历史教研组与吕老师进行了观课议课交流活动，吕老师这一节历史课得到了遂溪三中历史教研组的高度肯定, 吕老师对教材的处理游刃有余，无论是从教学目标的达成还是学科的核心素养都落到了实处。

 

 

△吕老师评课议课现场

 

我校宁国平老师（湛江市张玉英名班主任工作室成员）给高一（5）班的学生们上了一节主题为《高中职业生涯规划》的班会课。本节主题班会课以“生涯剧场”为线索，以“孙悟空求职”为导入，通过“探索兴趣岛--六环岛测试”、“求职应聘--我的人生小剧场”以及“成功上岸--我的人生梦想清单”三个主题活动展开，引导学生了解什么是高中职业生涯规划，职业生涯规划应遵循的原则以及影响职业生涯规划抉择的因素。宁老师通过“雨课堂”平台的“弹幕”和“投稿”功能，实时展示学生的职业生涯规划选择和求职简历，增强学生的课堂参与积极性与主动性的同时，帮助学生树立正确的学习目标，做好高中生涯规划并落实行动，使学生明白了职业生涯规划是对自己职业生命的一种精细管理，需要在了解自我、了解社会、了解专业的基础上，做好生涯规划，要不断地学习充实自己，打造自己的核心竞争力，才能在未来的生活中获得更大的成功，才能让每一次的选择遵从本心、切合实际，不留遗憾。

 

 

△宁老师的主题班会课现场

 

△拍照分享学生的作品

 

我校生物教研组长、湛江市名班主任工作室主持人张玉英老师给遂溪三中的老师们作《劳心劳力，亦知亦行》的专题讲座。张老师主要从论劳动教育和劳心劳力两方面进行分享。张老师从古人论劳动谈起，到近现代伟人、名人对劳动教育的重视阐述，娓娓道来。如杜威先生名言：“劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。” 于漪则认为：“劳动教育，让孩子拥有幸福生活的能力。”劳动教育之于学生的重要性可见一斑。

 

 

△张玉英老师作主题讲座

 

劳心劳力，知行合一，张老师从国家文件中领会精神，将劳动教育有机融入生活、生产和教育教学实践，为师和生的劳动教育渗透打开了一扇窗，把“劳力”和“劳心”落到实处。如张老师所说，“劳心”和“劳力”应该是一个往返循环，不断升华的过程，教师劳心劳力、用心用情引领我们学生成长的同时也在成长自己。张老师精彩的分享赢得了在座领导和老师的一致好评，大家纷纷表示讲座分享理论与实践相结合，实用性强、可行性高、思维性广、启发性深。

△领导老师认真记录

 

活动最后，遂溪三中杜亮副校长作总结，他对我校一行的到来表示衷心感谢，认为本次送课送教活动给遂溪三中的领导与老师们到来了很多新的启发，希望今后两校进一步深入交流学习，同研共进，携手共谱教育新篇章！

 

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△遂溪三中杜亮副校长作总结

 

活动结束之际，遂溪三中政教处李忠生主任带领我校团队一行参观遂溪三中的劳动实践基地，两校老师互相分享了劳动教育的实践成果，收获满满。 

 

 

△参观劳动主题教育实践基地

 

△两校团队合影留念

 

学因教而日进，教因学而益深。本次送课送教结对帮扶活动，加强了两校的深度交流，有效促进了老师们共同成长，真正实现了“名师引领、资源共享、相互促进、共同提高”的目标。今后我校将继续深入开展教研，不断发挥引领示范作用，为教育教学现代化贡献自己的一份力量！

 

 

撰稿：陈琼花、张梦华

摄影：陈琼花  詹梅鑫

编辑：莫坪岸

审稿：吴夏霞

审核：陈生