携一缕六月微风，绽无限飞扬诗意。为充分发挥我校校本研修示范校的引领作用，加强与结对帮扶学校的沟通，搭建互相学习与交流的平台，提高校本研修质量，促进教师专业发展，6月15日，在陈生副校长的带领下，我校校本研修支教帮扶第二小组成员来到遂溪县第三中学开展“名师引领 同研共进”主题研修活动，受到了遂溪三中领导和老师们的热烈欢迎。

我校校本研修帮扶团队合影留念

本次活动携手我校两个市级名师工作室一同开展，分别是湛江市陈生名师工作室和湛江市杨文名师工作室。活动内容主要包括课例展示、课例研讨及专题讲座。

我校杨观月老师在高一7班上《合格考复习课：化学反应与电能》示范课。杨老师先说明考纲要求，再以表格梳理统计近三年合格考考点。接着以水果电池导入，激发学生思考：1.水果电池的正负极是什么？2.电解质溶液是什么？3.如何形成原电池？从而引出铜锌原电池，分析原电池的工作原理和构成、电极反应式，接着通过真题分化三个题型进行剖析。整节课以讲练结合的方式，分析题目后进行方法小结，并且以合格考真题进行及时巩固，请同学分析解题思路加强学生对模型运用的掌握。

杨观月老师示范课课

认真听讲的学生

在这节课中，杨老师循循善诱，引导学生积极举手回答问题。学生积极高，踊跃举手，主动讲解题目，课堂氛围活跃，学生参与度高。在课例研讨中，两校化学组教师对本节课进行了热烈的讨论和细致的交流，一致点赞杨观月老师的示范课。遂溪三中化学科组长刘老师给予了高度的肯定，认为这堂课准备充分，真正落实了核心素养为导向的课堂教学，所设教学环节层层递进，启发学生逐步深入思考，水果电池导入情景设置新颖合理，增添课堂趣味，知识能力落实到位。陈生副校长总结，他认为杨观月老师课堂驾驭能力强，课堂时间控制合理，基本功扎实，学生在课堂上热情参与，勤于动脑，突出了以学生为主体的教育理念，充分展现了一节复习课的整合作用，体现了合格性复习的要求。

两校教师开展课例研讨

湛江市杨文名师工作室成员何婧老师在高一15班上了一节《高中英语读后续写微技能》示范课。何老师课前准备充分，课件内容丰富，教态自然、语言富有感染力，呈现了一堂精彩的读后续写课。课前，何老师了解学生的学习情况，适当调整了教学内容，重视学生基础，以学定教。何老师使用了新颖的小视频创设情景，营造氛围，引导学生感受情绪的变化，吸引学生注意力，让学生用适合的新词汇、句型说出情绪的变化，学生准确地用英语表达了丰富多样的情绪。此外，何老师结合学生词汇量实际情况，给学生提供了大量的词汇、句型，紧扣高考真题，由浅入深地引导学生对高级词汇和句型、语法结构的运用，学生与老师的互动感很强，学生积极参与到课堂学习中。

何婧老师示范课课堂

认真好学的听课老师

在课例研讨环节，遂溪三中英语教研组的老师们对何婧老师这节课进行了交流研讨。老师们纷纷表示，何老师这节课把续写的语言应用细化到点上，让学生学会对高级词汇和句型、语法结构的运用，这对语言基础薄弱的学生非常有帮助，且细致具体的训练有效地提升学生的语言积累和输出。何老师丰富的语言表达，特有的语言感染力，鼓励、肯定了每一位学生，使学生课堂学习自信心满满。

两校教师开展课例研讨

我校副校长、湛江市陈生名师工作室主持人陈生作教师专业成长专题讲座，主题为《教师自我成长的实践路径探索》。陈校长从人生的三重境界、成长的三重境界引入，围绕好教师的标准、教师成长的路径、教师的职业幸福三大内容展开，结合自己的教育成长历程，以朴质的语言对教师的自我成长路径提出了独特见解。陈校长的讲座饱含教育情怀，展示了名师的睿智，分享了人生的智慧，让在场的老师受益匪浅，意犹未尽。

陈生副校长作主题分享

主题讲座现场

 

最后，遂溪三中李华贵校长就本次活动进行总结发言。他首先对我校一行的到来表示了欢迎与感谢。他希望以后两校多开展校本研修活动，充分发挥名师的引领作用，促进两校深入交流学习，从而携手共进，实现双赢。

遂溪三中李华贵校长总结

“独学而无友，则孤陋而寡闻”。教师的专业化成长，离不开集体的研讨、分享、交流及名师的指引。相遇名师，相约美好，教学之路，道阻且长。我校将继续发挥示范、辐射、引领作用，在校本研修的路上走深、走实，走远！

活动合影

 

撰稿：张梦华

摄影：梁国康、吕海榕

编辑：莫坪岸

审稿：吴夏霞

审核：陈生