智始于行，慧行于心。我校在广东省能力提升工程2.0省级试点校“整校推进”绩效考核中，成绩优异，顺利成为12所省级示范校之一。为继续推进我校作为省级试点校工作成果的巩固和深化，2021年11月1日下午，我校党总支书记、校长梁哲同志在和协楼报告厅作了主题为《能力提升工程2.0“整校推进 ”成果巩固深化研修——建构基于教育公平的课堂教学新生态》的讲座。

我校位列“整校推进”绩效考核全省80所试点校前10名

专题校本研修现场

      首先，梁校长从“整校推进”试点工作扎实推进、试点工作有特色开展和试点工作取得创新成果三方面对我校提升工程2.0省级试点校“整校推进”的工作与成果进行回顾。梁哲校长强调，我校的“整校推进”试点工作扎实推进。一是认真学习，准确理解“整校推进”要求；二是与省工程办相向而行，制定试点具体工作方案；三是组建团队，以上率下有计划推动试点工作；四是总体建构，探索“智慧教育”应用实践模式；五是明确责任方向，合力攻关微能力点应用；六是扎扎实实开展校本研修；七是做好教师应用能力点的测评、认证工作。

梁哲校长作讲座

      梁哲校长指出，我校试点工作的特色主要包括：立项课题研究，稳妥推进研究，全面、全员、全程推动信息化教育教学改革研究；开展“党员示范岗”活动，先锋带动；组建名师工作室，整体推进；因地制宜，以用促建；利用学生手头上有的智能终端应用进课堂，同时加强管控；引导师生使用知名网络平台上的免费教学APP，节约经费。

     梁哲校长表示，经过全体师生的共同努力，我校的试点工作取得了创新成果。首先是全体教师高质量完成了能力点的研修任务。其次，我校开发微能力点应用的典型课例比较丰富。再者，智慧教育实践推动了智慧校园的全面建设。更重要的是，我校信息化工作经验成果还得到了中央和省市媒体报道。特别是今年4月30日举办的“智慧课堂”开放日活动报道《专家指导明方向，整校推进齐提升》被人民日报的“人民网”全文转载，“凤凰网”、“南方网”、“今日头条“等媒体相继报道。

       接着，梁哲校长就如何推进我校试点工作成果的巩固与深化，建构基于教育公平的课堂教学新生态，从“背景、依据”和“巩固深化的理念”两方面指出对试点工作成果的巩固与深化的重要性和必要性，并且就如何巩固深化提出了五项具体措施。一是统一课堂样态。由翻转课堂的“一个模式、两样态、N形式” 统一为智慧课堂的“一个模式，N能力”的智慧课堂“两段三环六步”教学模式，实行“智能终端”普及课堂教学全样态。二是全面对接微能力点，全面推进智慧教学。明确了课前、课中、课末三个环节老师和学生的具体操作流程和要求。三是线上组卷、阅卷、评价、反馈，落实“双减”增效。四是解决智慧教学“最后1公里（教学终端）”瓶颈。要求全体师生正确理解和执行上级文件精神，即师生使用智能终端教与学，并对学生何时何地可以使用手机作为“学习终端”或称“学具”做出了具体的管理规定和要求，建立了全面的规范制度。五是建立新规制，对标对表普及“智慧课堂”实践。根据智慧教学的要求，围绕教与学两方面的各个环节，明确提出新要求、建立新制度、推广应用新资源、新技术、新方法，引导教师采取“智能终端课堂”智慧教学模式，重新构建教学过程，对表对标，探索信息技术与课堂教学融合应用。

       最后，梁哲校长提出了三点注意事项。他指出，老师必须批改学生的《学习任务清单》)；必须合理安排智能终端（学具）的使用；必须落实在每节课的最后五分钟，布置推送下一节课的《学生学习任务清单》到学生的“学习空间”，同时提出课前预习的具体要求。

老师们在认真做笔记

      征程万里风正劲，重任千钧再出发！乘信息化2.0东风，我校将继续夯实基础，不断巩固和深化省级试点校工作成果，努力做智慧教育的学习者、智慧教学的实践者、智慧教研的躬行者。智领创新，慧启未来，我们将立德守正，培育新时代的智慧人！

 

撰稿 | 宁国平

摄影 | 何承徽

编辑 | 何承徽

审稿 | 吴夏霞

审核 | 陈   生